升入初二的第一天，当我抱着一摞课本走进教室，看到班主任身边站着的那个寸头男生时，完全没料到，他会成为我初中生涯里最“头疼”又最离不开的快乐源泉。他就是我的同桌，林晓宇，一个自带喜剧buff的男生，用他的话说，“我的使命就是让身边的人笑出八块腹肌”。
开学第一堂数学课，老师在讲台上讲解复杂的几何证明题，黑板上画满了密密麻麻的辅助线，我听得昏昏欲睡，笔尖在笔记本上胡乱画着圈。突然，胳膊被轻轻碰了一下，我扭头看向林晓宇，他正用课本挡着半边脸，嘴角憋得通红，偷偷把一张纸条塞到我手里。我疑惑地展开，上面画着一个 Q 版的数学老师，顶着一头爆炸头，手里拿着圆规，旁边配文：“同学们，这道题的辅助线，就像我早上没梳好的头发，看似杂乱，实则暗藏玄机！” 我忍不住 “噗嗤” 一声笑了出来，结果被老师当场点名。“李雨桐，这道题的证明思路你来说说？” 我瞬间涨红了脸，支支吾吾说不出话，林晓宇在旁边偷偷用口型给我提示，还不忘做了个鬼脸，逗得我又想笑又紧张，最后还是老师无奈地让我坐下，叮嘱我认真听讲。下课铃一响，我气鼓鼓地瞪着他：“都怪你！害我被老师批评了！” 他却一脸无辜地挠挠头：“对不起嘛，谁让数学老师讲课太催眠了，我这是帮你提神呢！” 看着他真诚又滑稽的样子，我满腔的怒火瞬间烟消云散。
林晓宇的 “快乐制造” 能力，在运动会上更是展现得淋漓尽致。那次学校举办秋季运动会，我们班报名参加了 4x100 米接力赛，林晓宇是第三棒。比赛前，他特意穿了一身红色的运动服，还在额头上贴了一张写着 “必胜” 的纸条，在队伍里蹦蹦跳跳地热身，一会儿模仿青蛙跳，一会儿又学着运动员的样子喊口号，引得周围的同学哈哈大笑。轮到他接棒时，不知道是太紧张还是太兴奋，他刚拿到接力棒就脚下一滑，摔了个四脚朝天。我们都吓得心脏骤停，以为他要放弃，没想到他迅速爬起来，拍了拍身上的灰尘，大喊一声 “冲啊！” 就像离弦的箭一样往前冲。虽然最后我们班没有拿到名次，但他摔倒后爬起来的狼狈又坚定的样子，成了运动会上最难忘的画面。赛后，我们围过去问他有没有受伤，他却笑着说：“没事没事，就是屁股有点疼，不过我刚才那个摔倒的姿势是不是很帅气？有没有拍出电影大片的感觉？” 说着还模仿起刚才摔倒的动作，逗得我们捧腹大笑，原本失落的情绪也被他的乐观驱散了。
除了这些让人哭笑不得的瞬间，林晓宇也有细心温暖的一面。有一次我感冒发烧，头晕眼花地趴在桌子上，脸色苍白。林晓宇发现后，立刻停止了和前桌的打闹，轻声问我：“你没事吧？是不是不舒服？” 没等我回答，他就跑去办公室给我倒了一杯热水，还从自己的书包里翻出感冒药，小心翼翼地递给我：“这是我妈妈给我准备的感冒药，很管用的，你先吃了休息一下。” 然后，他又主动帮我整理课堂笔记，把老师讲的重点一一标注出来。那一整天，他都安安静静地坐在我旁边，不再调皮捣蛋，还时不时地问我有没有好一点。看着他认真记笔记的侧脸，我心里暖暖的，原来这个平时爱闹的同桌，也有这么温柔的一面。
和林晓宇做同桌的日子里，这样的爆笑日常还有很多。他会在我考试失利难过时，给我讲笑话逗我开心；会在我忘记带文具时，毫不犹豫地把自己的文具借给我；会在课堂上偷偷给我传递小零食，然后一起被老师发现，乖乖站在教室后面罚站。我们也曾因为一点小事吵架，冷战过一两天，但每次都是他先主动道歉，用他的幽默化解矛盾。
不知不觉，一年的时间过去了，我们从最初的陌生到现在的熟悉，从最初的拌嘴到现在的默契。林晓宇就像一个 “快乐制造机”，用他的乐观和幽默，给我的校园生活带来了无数的欢乐。我知道，这些难忘的瞬间，都会成为我初中生涯里最珍贵的回忆。未来的日子里，我们还会一起度过更多的时光，一起面对学习中的困难，一起分享生活中的快乐。有这样一个同桌，真好。
